一个好的结课能够帮助学生（）。
A: 概括知识要点
B: 巩固学习内容
C: 升华情感认识
D: 增强学习兴趣
A: 概括知识要点
B: 巩固学习内容
C: 升华情感认识
D: 增强学习兴趣
举一反三
- 一个好的结课有助于（ ）。 A: 帮助学生理解升华 B: 巩固强化学习内容 C: 整理教学知识要点 D: 增强学生学习兴趣
- 一个好的结课有助于（） A: A增强学生学习兴趣 B: B整理教学知识要点 C: C巩固强化学习内容 D: D帮助学生理解升华
- 一个好的结课能够帮助学生（）。
- 一堂好课的标准（）。 A: 学生形成对知识的真正理解 B: 学生学习的能力的得到有效地发展 C: 学生获得积极的情感体验。 D: 学习的内容切实而丰富 E: 学生主动的参与学习和研究
- 下列关于结课的说法，正确的有 A: 结课的方式，因人因课而异 B: “近因效应”体现出结课的重要性 C: 每次结课一定要总结所学知识 D: 当教学内容与其他学生、生活现象或后续课程联系比较密切时，结课可不只限于对要点的复习巩固，可以进一步拓展延伸，引发学生的兴趣