关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 通过“对偶故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（） A: 斯金纳 B: 桑代克 C: 科尔伯格 D: 皮亚杰 通过“对偶故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A: 斯金纳B: 桑代克C: 科尔伯格D: 皮亚杰 答案： 查看 举一反三 通过“对偶故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（ ）。 A: 马斯洛 B: 皮亚杰 C: 科尔伯格 D: 罗森塔尔 采用两难故事法研究道德认知发展阶段的心理学家是()。 A: 科尔伯格 B: 斯金纳 C: 皮亚杰 D: 加里培林 通过“对偶故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是 “海因茨偷药”的故事是()用以研究儿童道德发展的故事。 A: 巴甫洛夫 B: 桑代克 C: 皮亚杰 D: 科尔伯格 运用“两难故事法”研究儿童道德判断发展规律的是（） A: 科尔伯格 B: 皮亚杰 C: 罗杰斯 D: 斯金纳
