根据一定教育目的，确定体育课程目标、设置并组织和实施体育课程，并根据对体育课程的评价，进一步改进体育课程的过程是 ( )
A: 体育教学评价
B: 体育教学中的交往
C: 体育教学设计
D: 体育教学原则
A: 体育教学评价
B: 体育教学中的交往
C: 体育教学设计
D: 体育教学原则
C
举一反三
- 1.体育教学评价是依据体育教学目标和体育( )。 A: 教学原则 B: 教学方法 C: 课程性质 D: 课程规律
- 【多选题】体育课程包括() A. 体育教育性的活动 B. 学校体育课的活动方案 C. 体育课的实施过程 D. 体育课的结果评价
- 体育课程编制主要涉及体育课程目标、体育课程内容、体育课程实施和_______。（） A: 体育课程评价 B: 体育课程总结 C: 体育课程组织 D: 体育课程练习
- 体育课程与教学论的研究对象是_________________。 A: 体育课程与教学规律 B: 体育课程与教学现象 C: 体育课程与教学关系 D: 体育课程与教学基本理论
- 体育课程编制包括体育课程目标、_________________、体育课程实施和体育课程评价。 A: 体育课程内容选择与组织 B: 体育课程场地 C: 体育课程器材 D: 体育课程资源
内容
- 0
体育教学评价就是根据（ ），运用一切可行的评价技术手段对体育教学过程及其效果进行测量，并予以价值判定的过程。 A: 体育教学过程 B: 体育教学目标 C: 体育教学原则 D: 体育教学内容
- 1
所谓体育教学就是指体育课。
- 2
体育课程的形式有（）。 A: 普通体育课 B: 体育选修课 C: 体育保健课 D: 体育选项课
- 3
是指体育教师在备课过程中，根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况，针对体育课堂教学活动而进行的教学设计。 A: 体育课堂教学设计 B: 体育单元教学设计 C: 体育学期教学设计 D: 体育水平教学设计
- 4
体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。