与团队成员和员工沟通时，如何通过一些有效的交流方式向他们展现你对他们的尊重（）。
A: 平时多利用电子邮件沟通，方便快捷，节省他们的时间
B: 在沟通时采用简洁明了的言语。但语言不能过于简单，以免他们感觉被轻视
C: 坚持自己的想法，就算有时会导致他们不安或焦虑
D: 可采用一些非语言的交流方式来表达对他们的尊重
A: 平时多利用电子邮件沟通，方便快捷，节省他们的时间
B: 在沟通时采用简洁明了的言语。但语言不能过于简单，以免他们感觉被轻视
C: 坚持自己的想法，就算有时会导致他们不安或焦虑
D: 可采用一些非语言的交流方式来表达对他们的尊重
举一反三
- 对沟通客体的分析，应从（）等几个方面进行分析。 A: 他们是谁 B: 他们了解什么 C: 他们感觉如何 D: 他们的语言表达能力如何
- 在早期沟通的哪个阶段中，孩子渐渐地意识到他们的行为会对他们身边的人产生影响。他们通常会告诉身边的人他们想要什么，即使没有语言，他们也会通过行为来表达（） A: 自我沟通阶段 B: 索取者沟通阶段 C: 早期沟通者阶段 D: 互动沟通阶段
- 对沟通对象的特点进行分析，主要包括?() A: 他们是谁 B: 他们了解什么 C: 他们感觉如何 D: 他们的动机
- 分析沟通对象的特点时，主要回答以下问题（） A: 他们是谁？ B: 他们了解什么？ C: 他们需要什么？ D: 如何激发他们？ E: 他们感觉如何？
- 和高表达型的人沟通时我们应该（） A: 给他们严厉的评论 B: 要否定他们 C: 用说服而体贴的方式沟通