知识经济下的所谓知识，不是指知识的储存，而更多指的是知识的（）。
A: 研究与应用
B: 复制与更新
C: 整合与运用
A: 研究与应用
B: 复制与更新
C: 整合与运用
举一反三
- 知识经济下的所谓知识，不是指知识的储存，而更多指的是知识的（）。 A: A研究与应用 B: B复制与更新 C: C整合与运用
- 知识经济下的所谓知识，不是指知识的储存，而更多指的是知识的（） A: 研究与应用 B: 复制与更新 C: 整合与运用 D: 挖掘与管理
- 专技天下: 知识经济下的所谓知识，不是指知识的储存，而更多指的是知识的（ ）。
- 【单选题】基于建构主义的知识学习观,知识学习的学习过程依次为:() A. 知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化 B. 知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化 C. 知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移 D. 知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
- 教育研究中的“研究”的含义，一是创造知识，二是( )。 A: 更新知识 B: 整理知识 C: 掌握知识 D: 运用知识