学生在实现自己的理想或目标过程中，有意识地调控自己的心理和行为，充分发挥自己的主体作用，是指（）。
A: 评价自我
B: 了解自我
C: 完善自我
D: 接纳自我
A: 评价自我
B: 了解自我
C: 完善自我
D: 接纳自我
举一反三
- 如何完善自我意识,客观评价自我、接纳自我,以下错误的是()。 A: 客观地认识自我、评价自我、接纳自我 B: 过低评价自己或过高评价自己，才不会使个体产生心理问题 C: 不过分苛求自我，理想和现实相融合 D: 尊重他人，不苛求他人
- 自我教育,是指同学们在实现自己()或()的过程中,有意识地调控自己的心理和行为,充分发挥自己的()。自我设定和()是自我教育中的动力系统,它们确定自我教育的方向和动力。()与自我控制属于自我教育的()系统,它们保证自我教育的有序进行和目标的达成。自我体验与()属于自我教育过程中的反馈系统。
- “我是否满意自己或接纳自己”，属于自我调控系统中的()。 A: 自我认知 B: 自我体验 C: 自我控制 D: 自我反思
- 主要回答“我是否满意自己或接纳自己”的是自我调控系统中的（） A: 自我认知 B: 自我体验 C: 自我控制 D: 自我占有
- 学生对自己性格特点的意识属于（）。 A: 理想自我 B: 生理自我 C: 社会自我 D: 心理自我