小学生的思维发展处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段。训练他们的抽象思维比形象思维更重要。
错
举一反三
- 初中学生思维的发展处于（） A: 形象思维发展期 B: 抽象思维萌芽期 C: 形象思维向抽象逻辑思维过渡期 D: 动作思维关键期
- 在个体发展中，思维发展的顺序为（） A: 形象思维、动作思维、抽象思维 B: 动作思维、形象思维、抽象思维 C: 抽象思维、形象思维、动作思维 D: 形象思维、抽象思维、动作思维
- 【单选题】中年级学生的思维特点是() A. 中年级学生的思维以直观具体形象为主。 B. 中年级学生的思维以抽象逻辑思维为主。 C. 中年级是形象思维向抽象思维过渡的阶段。 D. 中年级思维发展很随意，没有目的性
- 根据思维的抽象程度不同，可以把思维分为（）。 A: 感性思维 B: 动作思维 C: 形象思维 D: 抽象思维
- 小学儿童思维为发展的特点是 A: 直觉行动行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
内容
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整个小学阶段，儿童思维从具体形象思维逐步向（）过渡。 A: 发散思维 B: 逆向思维 C: 抽象逻辑思维 D: 创造思维
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小学生思维发展的主要特点是（） A: 直觉行动思维为主 B: 具体形象思维为主 C: 抽象逻辑思维为主 D: 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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小学生的思维特点是（）。 A: 直觉行动思维为主 B: 具体形象思维为主 C: 从具体形象性向抽象逻辑性过渡 D: 抽象逻辑思维为主
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皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 具体到抽象思维的过渡 D: 抽象逻辑思维
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【单选题】随着思维的成熟和后天的教育,人们的思维方式逐渐由 向抽象思维过渡,并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。 A. 收敛思维 B. 纵向思维 C. 横向思维 D. 形象思维