小学低年级科学教育的基本内容是()。
A: 学习科学知识;领悟科学道理;培养科学态度
B: 掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯
C: 知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯
D: 知道科学精神、态度与价值观;学习科学知识;养成科学行为习惯
A: 学习科学知识;领悟科学道理;培养科学态度
B: 掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯
C: 知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯
D: 知道科学精神、态度与价值观;学习科学知识;养成科学行为习惯
举一反三
- 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。 A: 科学探究、科学方法、科学知识 B: 科学探究、科学态度、科学知识 C: 科学探究、科学情感、科学知识 D: 科学探究、情感态度与价值观、科学知识
- 小学科学课程的目标分为三个维度：()、科学知识、情感态度与价值观。 A: 科学态度 B: 科学精神 C: 科学探究 D: 技术
- 科学素养的四个维度有（）。 A: 科学知识，科学方法，科学态度，科学精神 B: 科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系 C: 科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系 D: 科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
- 科学素质的基础是（） A: 科学知识 B: 科学价值 C: 科学态度 D: 科学精神
- （）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 A: 科学方法与能力 B: 科学知识与技能 C: 科学行为与习惯 D: 科学思想与态度