教学过程中，教师们常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性，有些在做判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格，有些倾向于外部信息作为依据，称为场依存型认知风格。张老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。从此老师的观点可知（ ）。
A: A.场独立型更有助于学习
B: B.场依存型有利于接受新知识
C: C.不同风格的学生各有优势
D: D.任何心理特点可以通过学校教育塑造
E: E.可以设计不同风格的教学内容和组织形式
A: A.场独立型更有助于学习
B: B.场依存型有利于接受新知识
C: C.不同风格的学生各有优势
D: D.任何心理特点可以通过学校教育塑造
E: E.可以设计不同风格的教学内容和组织形式
举一反三
- 教学过程中，教师们常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性，有些在做判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格，有些倾向于外部信息作为依据，称为场依存型认知风格。张老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。从此老师的观点可知
- 教学过程中，教师们常常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性，有些在作判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格，有些倾向于外部信息作为依据，称为场依存型认知风格，某老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。 老师观点对吗？（）
- 场独立型的认知风格优于场依存型的认知风格。
- 简述场独立型和场依存型认知风格的特点。
- 场独立型学习风格优于场依存型学习风格。