下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。
A: 教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动
B: 掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标
C: 化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位
D: 教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
A: 教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动
B: 掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标
C: 化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位
D: 教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
举一反三
- 教育技术在中学化学教学中的应用面向化学师范生、学科教学（化学）教育硕士，以及广大中学化学教师。
- 下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。 A: 以实验为基础，以化学用语为工具 B: 教师讲，学生听 C: 培养学生科学素养 D: 理性思维和动手操作相结合
- 以下期刊哪个刊物是北大(2014)核心期刊 A: 化学教与学 B: 中学化学教学参考 C: 化学教学 D: 中学化学
- 以下哪项不属于化学实验的教学论功能() A: 化学实验能够激发学生的化学学习兴趣 B: 化学实验是提出化学教学认识问题的重要途径之一 C: 化学实验能够创设生动活泼的化学教学情境 D: 实验探究是转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径
- 背景材料：普通高中化学课程标准（实验）》中提出：突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能。以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。问题：（1）化学学科有哪些基本特征？（2）在高中化学课程中，学生需要掌握的实验技能都有哪些？（3）教学中，可以从哪些方面发挥实验的教学功能？