关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 1．教学中要突出科学概念的本质特征，提供直观材料时，要用正例而不要用反例，以免干扰正确概念的形成。 1．教学中要突出科学概念的本质特征，提供直观材料时，要用正例而不要用反例，以免干扰正确概念的形成。 答案： 查看 举一反三 概念类知识教学要提供丰富的感性材料，突出有关特征，控制无关特征。帮助学生形成概念，而不是记忆概念。 概念教学中正例和反例的运用有助于加深对概念本质特征的认识。 下列属于概念教学的建议的是（）。 A: 概念分析 B: 突出有关特征，控制无关特征 C: 正例与反例的辨别 D: 变式 E: 比较 用“鲸不是鱼”作为例子说明鱼的概念的本质特征,这属于运用( )。 A: 正例 B: 感性概括 C: 反例 D: 直观 在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。 A: 正例 B: 反例 C: 提供变式 D: 科学地进行比较
