（ ）指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。
过度学习
举一反三
- （ ）指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。
- 学习达到刚好成诵以后的附加学习，称为____学习。
- 某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为（）。 A: 分散复习 B: 集中复习 C: 过度学习 D: 组块化编码
- 某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为（）。 A: 分散复习 B: 集中复习 C: 过度学习 D: 组块化编码
- 在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后他又学习了几分钟。这种刚好成诵的附加学习，被称为（）。 A: 发现学习 B: 意义学习 C: 过度学习 D: 掌握学习
内容
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学习刚好成诵以后,再花时间去重复,对保持来说,已无明显意义了。()
- 1
在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。
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__________指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。
- 3
【判断题】适度学习是指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数
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有关过度学习的研究表明，取得最佳学习效果的学习程度为150％。某同学背一首诗，读12遍的时候刚好成诵，要取得最佳记忆效果，他应该再读（）。 A: 6遍 B: 8遍 C: 12遍 D: 18遍