在有条件的学校实行按能力分班教学,允许成绩优异的学生跳级,这符合()的教学原则
A: 启发性
B: 循序渐进
C: 因材施教
D: 理论联系实际
A: 启发性
B: 循序渐进
C: 因材施教
D: 理论联系实际
举一反三
- 孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。 A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 理论联系实际原则 D: 启发性原则
- “一刀切”的教育现象，违背了什么教育原则（ ）。 A: 因材施教教学原则 B: 循序渐进教学原则 C: 启发性教学原则 D: 理论联系实际教学原则
- 教学原则包括（） A: 因材施教原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 理论联系实际原则 E: 循序渐进原则
- 孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。 A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 理论联系实际 D: 启发性
- 经学生本人和家长申请，学校允许部分成绩特别优秀的学生跳级，体现了教育的______。 A: 启发性原则 B: 直观性原则 C: 因材施教原则 D: 巩固性原则