在如厕环节，教师要指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。

2022-05-30

答案：

对

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4-5岁幼儿家园合作的如厕教育指导（）。 A: 在家中为孩子提供方便使用的便纸和纸篓，鼓励孩子独立如厕，指导孩子练习并掌握便后擦拭的正确方法 B: 鼓励孩子入厕排便，不用便盆，排便，让孩子练习，自己穿脱裤子，家长可适当帮助整理不包办代替 C: 提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯 D: 家长还要积极配合幼儿园的工作，了解孩子在家如厕的情况和每日大便的情况，并主动与教师交换指导意见
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在如厕环节中,教师的做法错误的是( ) A: 幼儿如厕前必须保证厕所地面干燥 B: 对于大班的幼儿,可以让他们自行排队上厕所,教师可以不全程监督 C: 告诉幼儿如厕时不能打闹 D: 要求幼儿如厕前和如厕后必须洗净双手
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教师要鼓励幼儿独立穿脱衣服和鞋袜，提高自理能力，利用墙饰在盥洗间布置整理衣服流程图，提醒幼儿在如厕后，起床后整理好衣服是（）幼儿日常生活中的指导。 A: 3—4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 3—6岁
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良好的盥洗环境,有助于培养幼儿良好的大小便习慣和整理衣裤的能力(在这里,不得限制幼儿如厕次数和时间)。
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下列不属于幼儿如厕环节的常规要求是。()