协助教师组织幼儿如厕、洗手，指导值日生协助分发餐具，轻拿轻放，碗前盘后，一人一巾（）
举一反三
- （）保育员和协助分发餐具的幼儿要洗手。 A: 分发餐具后 B: 分发餐具前 C: 吃饭后 D: 吃饭过程中
- 进食护理程序为() A: 停止治疗一整理环境一协助解太小便一协助洗手 B: 协助洗手一停止治疗一整理环境一协助解大小便 C: 整理环境一停止治疗一协助洗手一协助解大小便 D: 协助解大小便一停上治疗一协助洗手一整理环境 E: 停止治疗一协助洗手一整理环境一协助解大小使
- 在如厕环节，教师要指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。
- 值日生分发餐具的数量应为()。 A.一人一碗 B.一人一碗一盘 C.一人一盘 D.一人两碗
- 午点后的工作规范有哪些（） A: 鼓励速度慢的幼儿完成食用 B: 协助教师指导幼儿漱口，洗手、擦嘴 C: 提醒小班幼儿将餐具分类放置，指导中大班幼儿清洗简单的餐具 D: 提醒幼儿将果皮扔到指定位置 E: 所有幼儿离座后，清洁桌面、地面以及餐具，并进行消毒