关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 新课程背景下的有效教学设计（） A: 教学以教学目标为出发点和归宿 B: 教学设计要体现“用教材教”的思想 C: 教学设计要突出学生的学习过程 D: 教学设计要处理的预设与生成的关系 新课程背景下的有效教学设计（）A: 教学以教学目标为出发点和归宿B: 教学设计要体现“用教材教”的思想C: 教学设计要突出学生的学习过程D: 教学设计要处理的预设与生成的关系 答案： 查看 举一反三 数学探究课的教学设计的特点：（ ）。 A: 教学设计要体现学生的共同交流 B: 教学设计要体现主体性与主动性。 C: 教学设计要体现人人都有收获 D: 教学设计要体现民主性与合作性 （ ）是教学活动要达到的结果和标准，是教学活动的出发点和归宿。 A: 教学评价 B: 教学目标 C: 教学设计 D: 教学内容 教学设计的过程一般包括教学背景分析、教学目标设计、教学过程设计、教学评价设计。 教学设计的过程包括（）环节。 A: 教学背景分析 B: 教学目标设计 C: 教学过程设计 D: 教学评价设计 6、教学设计的一般过程是教学背景分析—教学目标设计—教学过程设计—教学评价设计。
