领导的内涵包含( )。
A: 领导的本质是影响力
B: 产生领导和被领导关系
C: 领导者一定要有下属或追随者,即被领导者
D: 领导具有目的性
A: 领导的本质是影响力
B: 产生领导和被领导关系
C: 领导者一定要有下属或追随者,即被领导者
D: 领导具有目的性
A,B,C,D
举一反三
- 领导的含义包括（ ）。 A: 包含领导者和被领导者两个方面 B: 领导的本质是影响力 C: 领导的目的是组织目标 D: 领导有选择性
- 实行指引和影响行为的人是______，接受指引和影响的人是______。 A: 被领导者；领导者 B: 领导者；被领导者 C: 领导；被领导 D: 被领导；领导
- 作为一种行为或过程的是______，而实施领导行为或领导过程的特定个人则是______。 A: 被领导者；领导者 B: 领导者；被领导者 C: 领导；领导者 D: 被领导；领导
- 领导权变理论的研究重点是（ ）。 A: 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 B: 领导者，被领导者的行为和领导环境的关系 C: 领导者的个性特质 D: 领导者的影响力
- 权变领导理论的研究重点在（） A: 领导者的个性特质 B: 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C: 领导者的影响力 D: 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
内容
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按照领导三要素理论,构成领导活动的基本要素是（） A: 领导者 B: 追随者 C: 领导方法 D: 领导情境 E: 协调者
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领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果，取决于() A: 领导者、被领导者、领导风格 B: 领导者、被领导者、领导工作情境 C: 领导者、领导风格、领导工作情境 D: 领导风格、被领导者、领导工作情境
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广义上的领导是个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体成员认为这种影响是合理的，它由（）构成。 A: 领导者、被领导者、领导目标三个要素 B: 领导者、被领导者、领导环境三个要素 C: 领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素 D: 领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素
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（）是权变领导理论的研究重点。 A: 领导者的影响力 B: 不同领导行为和风格对领导绩效的影响 C: 领导者的个性特质 D: 领导者、被领导者的行为和环境的关系
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关于领导的基本涵义的理解,正确的是() A: 领导包含领导者和被领导者两个方面 B: 领导是一种活动,是引导人们的行为过程 C: 领导的基础是领导者的影响力 D: 领导施加影响力的方式或手段主要有激励、沟通和指挥 E: 领导的目的是为了实现组织的目标