• 2022-05-31
    《指南》以什么为目标()
    A: 促进幼儿德智体美各方面的协调发展
    B: 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
    C: 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
    D: 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质其础
  • A
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    举一反三

    内容

    • 0

      《指南》的核心是为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。( )

    • 1

      《3—6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的____,帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的____和____,建立对幼儿发展的____,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

    • 2

      《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

    • 3

      幼儿社会学习与发展目标可分为两大类()。 A: 幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标 B: 幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标 C: 幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

    • 4

      实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。 A: 关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的权益,理解幼儿的学习方式和特点,重视幼儿的学习品质。 B: 关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点,重视幼儿的学习品质。 C: 尊重幼儿发展的权益,重视幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点,关注幼儿的学习品质。 D: 关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的权益,重视幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点。