下面（）属于多媒体教室环境下进行课堂教学设计要点。
A: 注意学习者特征对于多媒体的适应性要求
B: 设计适合开展的教育学活动
C: 选择适当的媒体和资源
D: 关注媒体运用的最佳时机
A: 注意学习者特征对于多媒体的适应性要求
B: 设计适合开展的教育学活动
C: 选择适当的媒体和资源
D: 关注媒体运用的最佳时机
举一反三
- 下面（）属于多媒体教室环境下进行课堂教学设计要点。 A: A注意学习者特征对于多媒体的适应性要求 B: B设计适合开展的教育学活动 C: C选择适当的媒体和资源 D: D关注媒体运用的最佳时机
- 教学设计一般主要包括( )等步骤 A: 设置教学目标;确定学习内容;选择教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境 B: 设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境 C: 设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学习环境 D: 设置教学目标;确定评价内容;选择学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境
- 教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体。（)
- 下列关于多媒体课件的教学设计的顺序正确的是 A: 确定教学目标与内容-分析学习者特征-建立内容知识结构-选择媒体信息-设计诊断评价 B: 确定教学目标与内容-分析学习者特征-选择媒体信息-建立内容知识结构-设计诊断评价 C: 确定教学目标与内容-选择媒体信息-建立内容知识结构-分析学习者特征-设计诊断评价 D: 确定教学目标与内容-建立内容知识结构-分析学习者特征-选择媒体信息-设计诊断评价
- 教学媒体按照作用于学习者感官可分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和______。 A: 交互多媒体 B: 嗅觉媒体 C: 味觉媒体 D: 传播媒体