文学作品本身意味着不同层次的学习，第一层次的学习是（）。
A: 感受艺术语言
B: 认识周围世界
C: 认识社会生活
D: 理解语言符号
A: 感受艺术语言
B: 认识周围世界
C: 认识社会生活
D: 理解语言符号
举一反三
- 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（）。 A: 理解具体的语言符号的意义 B: 认识一定的社会生活 C: 懂得一定的道理 D: 感受艺术结构语言符号的不同方式
- 文学作品本身意味着不同层次的学习，第一层次的学习是( )
- 幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。 A: 理解体验作品 B: 迁移作品经验 C: 学习文学作品 D: 创造性想象和语言表达
- 在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是______。 A: 第一层次：学习文学作品 B: 第二层次：理解体验作品 C: 第三层次：迁移作品经验 D: 第四层次：创造性想象和语言表达
- 教师结合文学作品本身的丰富性，设计和组织系列网络活动，即语言文学网络活动。具体可分为几个层次：（） A: 学习文学作品 B: 迁移作品经验 C: 理解体验作品 D: 创造性想象和语言表述