关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 教学反馈与矫正的误区有（）。 A: A只反馈不矫正； B: B盲目检测； C: C轻视教学过程中的反馈； D: D忽视学员自我反馈能力。 教学反馈与矫正的误区有（）。A: A只反馈不矫正；B: B盲目检测；C: C轻视教学过程中的反馈；D: D忽视学员自我反馈能力。 答案： 查看 举一反三 教学反馈与矫正的误区有（）。 A: A只反馈不矫正； B: B盲目检测； C: C轻视教学过程中的反馈； D: D忽视学员自我反馈能力。 教学反馈与矫正有（）原则。 A: 适时反馈，及时矫正 B: 真实反馈，准确矫正 C: 主动反馈，自觉矫正 D: 经常反馈，反复矫正 教学过程中，对获取的反馈信息进行矫正时，技能性问题应该（）。 A: 自我矫正； B: 重点矫正； C: 对比矫正； D: 逐步矫正。 教学反馈与矫正的原则与哪些？ （ ）是教学反馈矫正的前提。
