在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康，体现了发展与教育心理学研究的（ ）原则
A: 矛盾性
B: 教育性
C: 客观性
D: 理论联系实际
A: 矛盾性
B: 教育性
C: 客观性
D: 理论联系实际
举一反三
- “在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究的（）。 A: 矛盾性原则 B: 客观性原则 C: 教育性原则 D: 理论联系实际原则
- 在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究 的矛盾性原则
- 一切不利于学生身心健康的研究都是不允许的，这体现了教育心理学研究的（ ）。 A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 理论联系实际原则 D: 教育性原则
- “研究的整体性、层次性、动态性、良性发展”分别体现教育心理学研究的（）。 A: 客观性 B: 系统性 C: 理论联系实际 D: 教育性
- 儿童心理发展与教育心理学的实验研究应该避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为（ ）原则。 A: 教育性原则 B: 发展性原则 C: 客观性原则 D: 理论联系实际原则