准确评价领导效能必须是在一段时间内进行多次的评价和衡量，而不是一次测评就能完成的。这种看法是对的吗？为什么？
这种观点是正确的。 因为领导效能作为一个复杂的、广泛的综合性体系，具有动态变化性的特点。 一方面领导群体或个体的绩效随着时间的推移而不断变化，另一方面，人的主观行为对经济发展的作用需要一定的时间才能显示出来，因而，领导者在不同的时间其工作效能是有差异的。 因此要准确评价一个领导者的效能，不能一次就完成，必须对他在一段时间内的效能进行多次的评价和衡量，并且要根据工作性质的不同而改变效能评价的次数。
举一反三
- 领导效能测评要从静态理解动态，而不是从动态理解静态。这种观点正确吗？
- 追踪性调查方法是指（）。 A: A在一段较短时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行一次的调查 B: B在一段较长时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行定期的调查 C: C在一段长时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行连续多次的调查 D: D在一段较短时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行定期的、连续多次的调查 E: E在一段较长时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行定期的、连续多次的调查
- （）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。 A: 任务表现评价 B: 档案袋评价 C: 学习结果评价 D: 学习过程评价
- 危机就是机会。这种看法是对的吗？为什么？
- 测评活动结束后，还要对本次测评活动进行评价，一般可采用（）等指标进行衡量
内容
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什么是系统评价？为什么要组织对物流系统进行评价？
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项目实施效果评价是指（） A: 在项目开工之前对项目的评价 B: 在项目开工以后到项目竣工验收之前任何一个时点所进行的评价 C: 在项目竣工一段时间之后进行评价 D: 在项目后评价报告完成一定时间后进行的评价
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在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。 A: 在教学前进行的教学评价 B: 在教学过程中实施的教学评价 C: 在教学结束时进行的教学评价 D: 在教学结束一段时间后进行的教学评价
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项目实施效果评价是指（） A: A在项目开工之前对项目的评价 B: B在项目开工以后到项目竣工验收之前任何一个时点所进行的评价 C: C在项目竣工一段时间之后进行评价 D: D在项目后评价报告完成一定时间后进行的评价
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领导群体的成员，必须有明确的分工，使职责与权利相称。这种看法是对的吗？为什么？