主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则的公民观点的是
举一反三
- 【单选题】主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则的公民观点的是() A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 形式教育论 D. 实质教育论
- 社会本位论者认为,教育目的要根据社会需要来确定,主要包括()。 A: 个人只是教育加工的原料，个人的发展必须服从社会需要 B: .教育的目的，在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续 C: 社会价值高于个人价值，个人的存在和发展依赖并属于社会 D: 评价教育的价值，只能以其对社会的效益来衡量
- 以下不是社会本体论主要观点的是（ ） A: 根据社会需要来确定教育目的 B: 评价教育的价值只以其对社会的效益来衡量 C: 教育的职能在于把受教育者培养成符合社会准则的公民 D: 个人价值高于社会价值
- 16、以下不是社会本体论主要观点的是 A: 根据社会需要来确定教育目的 B: 教育的职能在于把受教育者培养成符合社会准则的公民 C: 评价教育的价值只以其对社会的效益来衡量 D: 个人价值高于社会价值
- 有关教育目的的社会本位论说法正确的是（ ） A: 主张教育目的要根据社会需要而定，个人只是教育加工的原料 B: 教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民<br> C: 代表人物有法国社会学家涂尔干、德国教育家凯兴斯泰纳和纳托尔普 D: 认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人发展时才有价值