教学后记是指语文老师在下课后对自己教学行为的自我评析以及客观判断。
举一反三
- （）是指教师在教学实践中批判性地审视自己的教学行为并对自己的教学活动状况进行自我反思和鉴定反思的方法有课堂教学后记教学反思课后座谈等等
- 语文教师想了解学生对自己教学的评价，帮助自己更客观地撰写教学后记，可以通过测验检测教学效果。
- 评析以下这一教学片段：沈老师在教学《场雪》时,问学生:“雪景很美,谁能把它美美...下列对沈老师的教学行为评析正确的是（
- 语文教师撰写教学后记的方法与内容是非常广泛的。对于普通老师来说,大致可以写: A: 自我感受 B: 自我体会 C: 教学语言 D: 学生评教
- ______是教师在课后对自身教学行为进行的批判性分析和再思考。 A: 教学日志 B: 教育叙事 C: 专业引领 D: 教后记