关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。 微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。 答案： 查看 举一反三 中国大学MOOC:微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。 课堂教学过程包括课前、课中和课后,课前教师是主体地位,课中和课后教师是主导地位。() 教师工作坊的线下研修方式不正确的是（）。 A: 预习 B: 听课评课 C: 备课磨课 D: 专题研究 翻转课堂是指教师制作微课，学生在家里或课外观看微课，回到学校，在课堂上教师和学生面对面地交流，讨论完成作业。（ ） 翻转课堂主要包括课前、课中、课后三大部分
