举一反三
- 某高校举办了一次特殊活动,请德国化学家展示他最新发明的某种挥发性液体。只见带着墨镜蓄着大胡子的德国化学家用沙哑的嗓音对同学们说:“我最近研究出了一种强烈挥发性的液体,现在我要进行实验,看要用多长时间能从讲台会发到全教室,凡闻道一点味道的,请马上举手,我要计算时间。”说着,他打开了密封的瓶塞,让透明的液体挥发......不一会儿,前排的同学举起手来,接着中间的、后排的也举起了手。不到2分钟,全班同学都举起了手。此时,化学家一把扯下大胡子,拿掉墨镜,原来他是本校的一位大家都认识的德语老师。他笑着说:“我这里面装的是蒸馏水!”这个案例从思维角度讲,说明了同学们的()思维定式。 A: 权威 B: 从众 C: 书本 D: 经验
- 美国心理学家们曾经做过一个实验：在给某大学心理学系的学生们讲课时，向学生介绍一位从外校请来的德语教师，说这位德语教师是从德国来的著名化学家。试验中这位“化学家”煞有其事拿出了一个装有蒸馏水的瓶子，说这是他新发现的一种化学物质，有些气味，请在座的学生闻到气味时就举手，结果多数学生都举起了手。对于本来没有气味的蒸馏水，为什么多数学生都认为有气味而举手呢？
- 世界观要统一，宿舍同学与我意见不一致，我一定要说服他。
- 一位老师拿着苹果问学生：哪位同学闻到了苹果的味道？一位学生举手说：我闻到了。老师走下讲台，让每一位同学都闻一下苹果。这时，除一位学生外，其他同学都举起了手。那位没有举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手。下列选项与最后才举手的那位学生所表现的心理行为方式相同的是： A: 爱屋及乌 B: 中国式过马路 C: 近水楼台先得月 D: 三个和尚没水吃
- 英国化学家波义耳在所著的《怀疑的化学家》一书中，对化学发展做出了哪些新贡献？
内容
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那天给同学开玩笑说Ihateyou结果他说我也爱你两个同学这样说为什么难道现在这句话还有我爱你的意思我out了吗,
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美国心理学家们曾经做过一个实验:在给某大学心理学系的学生们讲课时,向学生介绍一位从外校请来的德语教师,说这位德语教师是从德国来的著名化学家。试验中这位化学家煞有其事地拿出了一个装有蒸馏水的瓶子,说这是他新发现的一种化学物质,有些气味,请在座的学生闻到气味时就举手,结果多数学生都举起了手。这个实验体现出来的是 A: 星座效应 B: 霍桑效应 C: 权威效应 D: 斯德哥尔摩综合症
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某校的心理健康老师李老师收到了一位家长的来信。信中说“我儿子上七年级了，最近班主任总跟我反映，说他不合群，整天一个人独来独往、埋头于书本里，下课后，别的同学都成群结队的做游戏、聊天，他就喜欢一个人坐在教室里，老师提醒他要多与同学们交流，他却说，与他们玩多了会影响学习。每逢周末假期，他总是自己在家上网、看书，很少出去，平时见了老师、同学或者熟人，他一般一低头就走过去了……
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陈老师在手上用钢笔写了甲、乙、丙、丁四位同学中一人的名字，然后他握紧手，让甲乙丙丁四人猜猜他写了谁的名字。甲说：“是丙的名字。”乙说：“不是我的名字。”丙说：“不是我的名字。”丁说：“是甲。”陈老师说：“你们四人中只有一人猜对了。” 陈老师写了哪位同学的名字______ A: 甲同学 B: 乙同学 C: 丙同学 D: 丁同学
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接到一个电话，问候后对方说：“我的声音你都听不出来吗?”觉得对方的声音像大学的一同学，于是就回答：“你是某某人吧?”对方连连答应，还说他换号码了，对方称其父亲要做手术，能否借1万元救急。你该怎么做?（） A: 同学有难必帮 B: 不好意思说听不出同学声音 C: 同学有事，我得好好安慰他 D: 拨打自己经常联系的同学电话，核实情况