【阅读理解（选择）/完型填空】阅读材料: 某高校举办一次特殊的活动,请美国化学家展示他最近发明的某种挥发性液体。当主持人将满脸大胡子的“美国化学家”介绍给阶梯教室里的学生后,化学家用沙哑的嗓音对同学 们说:“我最近研究出了一种强烈挥发性的液体,现在我要进行实验,看要用多长时间能从讲台挥发到全教室,凡闻到一点味道的,马上举手,我要计算时间。”说着,他打开了密封的瓶塞,让透明的液体挥发......不一会儿,前排的同学,中间的同学,后排的同学都先后举起了手。不到两分钟,全体同学都举起了手。此时,“化学家”一把把大胡子扯下,拿掉墨镜,原来他是本校一位大家都认识的英语老师。他笑着说:“我这里装的是蒸馏水!”
举一反三
- 某高校举办了一次特殊活动,请德国化学家展示他最新发明的某种挥发性液体。只见带着墨镜蓄着大胡子的德国化学家用沙哑的嗓音对同学们说:“我最近研究出了一种强烈挥发性的液体,现在我要进行实验,看要用多长时间能从讲台会发到全教室,凡闻道一点味道的,请马上举手,我要计算时间。”说着,他打开了密封的瓶塞,让透明的液体挥发......不一会儿,前排的同学举起手来,接着中间的、后排的也举起了手。不到2分钟,全班同学都举起了手。此时,化学家一把扯下大胡子,拿掉墨镜,原来他是本校的一位大家都认识的德语老师。他笑着说:“我这里面装的是蒸馏水!”这个案例从思维角度讲,说明了同学们的()思维定式。 A: 权威 B: 从众 C: 书本 D: 经验
- 美国心理学家们曾经做过一个实验：在给某大学心理学系的学生们讲课时，向学生介绍一位从外校请来的德语教师，说这位德语教师是从德国来的著名化学家。试验中这位“化学家”煞有其事拿出了一个装有蒸馏水的瓶子，说这是他新发现的一种化学物质，有些气味，请在座的学生闻到气味时就举手，结果多数学生都举起了手。对于本来没有气味的蒸馏水，为什么多数学生都认为有气味而举手呢？
- 世界观要统一，宿舍同学与我意见不一致，我一定要说服他。
- 一位老师拿着苹果问学生：哪位同学闻到了苹果的味道？一位学生举手说：我闻到了。老师走下讲台，让每一位同学都闻一下苹果。这时，除一位学生外，其他同学都举起了手。那位没有举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手。下列选项与最后才举手的那位学生所表现的心理行为方式相同的是： A: 爱屋及乌 B: 中国式过马路 C: 近水楼台先得月 D: 三个和尚没水吃
- 英国化学家波义耳在所著的《怀疑的化学家》一书中，对化学发展做出了哪些新贡献？