使用教学媒体是为了让学生以如下特定的顺序进行表征：从经验的图像表征、经验的直接动作表征直到经验的符号表征。
举一反三
- 使用教学媒体是为了使教学遵循从经验的直接动作表征、经验的（）表征直到经验的表征。
- 布鲁纳的表征学习理论认为，人类认知的成长经历了三种表征系统，依次分别是（ ）。 A: 动作性表征、符号性表征、映象性表征 B: 动作性表征、映象性表征、符号性表征 C: 符号性表征、动作性表征、映象性表征 D: 映象性表征、动作性表征、符号性表征
- 产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征？（） A: 动作表征； B: 活动表征； C: 符号表征； D: 条件表征
- 计数活动中，让幼儿理解实物表征——图画表征——符号表征的过程是非常重要的。
- 布鲁纳将人类对其环境中周遭事物，经知觉而将外在物体或事件转换为内在心理事件的过程，称为认知表征。以下不属于他提出的认知表征是（ ）。 A: 动作表征 B: 图像表征 C: 记忆表征 D: 符号表征