信息技术与课程内容的整合点可以从以下三个方面来考虑:1学科内容标准中哪些地方可以与信息技术进行整合,2信息技术课程内容标准中的哪些地方可以与其他学科内容标准中内容来整合,以及3()。A.()活动课程或经验课程怎样与信息技术整合()B.()活动课程为什么要于信息技术与整合()C.()活动课程如何与经验课程进行整合()D.()课程怎样与信息资源进行整合
举一反三
- 信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及 ( ) 。
- 【多选题】《信息技术与课程整合》是现代教育技术专业的主干课程。主要让学生学会( )。 A. 信息技术与课程整合的具体实施方法 B. 信息技术与课程整合的基本理念 C. 信息技术与课程整合的教师培训政策 D. 信息技术与课程整合的实践操作模式
- 信息技术与课程整合也就是信息技术整合课程。
- 对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（） A: 信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助学习的工具 B: 信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术 C: 信息技术与课程整合注意应用信息技术来营造一种新型学习环境
- 信息技术与课程整合，强调信息技术要服务于课程，应用于课程教学中，其出发点首先是课程，而不是技术