在班级管理的过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（）。
举一反三
- 在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（）。 A: 目标原则 B: 民主与自主原则 C: 平行性原则 D: 规范与创新结合原则
- 在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，这属于哪条基本原则（）。 A: 平行性原则 B: 民主与自主的原则 C: 规范与创新结合的原则 D: 目标原则
- 班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
- 教师在班级管理过程中,要以积极肯定的心态对待学生,多对学生进行鼓励和认可。
- （ ）的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。 A: 班级常规管理 B: 班级平行管理 C: 班级民主管理 D: 班级目标管理