学前音乐教育是指学前儿童所从事的音乐艺术活动，反映了学前儿童对音乐的（）以及他们对周围世界的认识和情感。
举一反三
- 下列关于学前儿童音乐教育的概念错误的是: A: 学前儿童音乐教育是以学前儿童为主体，以适合学前儿童的音乐为客体的教育。 B: 学前儿童音乐教育的主要内容是设计和组织多种音乐活动。 C: 学前儿童音乐教育主要是为了培养儿童的音乐能力。 D: 学前儿童音乐教育能促进学前儿童身心全面发展的教育。
- 学前儿童音乐教育的任务。 A: 培养学前儿童对音乐的兴趣和爱好。 B: 教会儿童掌握初步的音乐知识和技能。 C: 发展学前儿童的音乐能力。 D: 充分发挥音乐的教育作用。
- 儿童美术指的是3―6岁学前儿童所从事的造型艺术活动，它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想、愿望以及审美追求。
- 幼儿在倾听音乐中对音乐作品进行感受、理解和表达的一种听觉艺术审美活动是() A: 学前儿童歌唱活动 B: 学前儿童韵律活动 C: 学前儿童节奏乐活动 D: 学前儿童音乐欣赏活动
- 音乐教育有利于促进学前儿童哪些音乐能力的发展？