上述材料中，洪老师不从分数来看待学生小芳，而是尽心尽力地教授小芳，使得学生小芳在学业上取得了不小的突破，体现了作为教师的（）职业道德。
举一反三
- 上述材料中,洪老师不从分数来看待学生小芳,而是尽心尽力地教授小芳,使得学生小芳在学业上取得了不小的突破,体现了作为教师的()职业道德。 A: 终身学习 B: 为人师表 C: 严谨治学 D: 教书育人
- 下列哪个语句可以实现将“学生”表中学号为“001”的学生姓名更改为“张小芳”的功能？ A: MODIFY 学生 SET 姓名='张小芳' WHERE 学号='001' B: CHANGE 学生 SET 姓名='张小芳' IF 学号='001' C: UPDATE 学生 SET 姓名='张小芳' WHERE 学号='001' D: UPDATE 学生 SET 姓名='张小芳' IF 学号='001'
- 小芳是一名小学四年级的学生，性格开朗活泼，学习认真，和同学相处很好。最近不知道为什么，小芳上课总跑神，不专心听课，课下一个人在座位上沉默寡言。李老师向驻校社会工作者求助。社会工作者首先和小芳进行面对面的交谈，之后来到小芳家庭向其父母了解情况，最后动员班级同学支持、关心小芳，通过多方协助共同处理小芳面临的问题。根据生态系统理论，上述案例中社会工作者动员了（）共同解决了小芳的问题。 A: 宏观系统 B: 中观系统 C: 微观系统 D: 外部系统 E: 社会系统
- 小芳的家住在农村，是村里的困难户。小芳上二年级时，她爸爸说：“家里这么穷，你不要上学了，帮家里干点活儿吧!”小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，但是，她又不能不听爸爸的话。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书也没什么用，还不如让她在家里干点活儿呢。再说了，小芳是我的女儿，让不让她上学我说了算。”问题：小芳爸爸的说法对吗?小芳爸爸违反了哪些法律规定?
- 阅读材料,根据要求回答问题。小芳的家住在农村,在镇里的中学上八年级。一天,爸爸突然 对她说:“你明天你不要上学了,到小卖部给你妈帮忙吧,你妈一个人忙不过来。”小芳听了后, 伤心地哭了。她想念书, 她舍不得学校的老师和同学们。但是, 她又不能不听爸爸的话, 只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后, 找到了小芳的爸爸, 劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说:“女孩子比不得男孩子,读书多了也没什么用,还不如让她在家里干点活呢。 再说了,小芳是我的女儿,让不让她上学得由我说了算。”老师劝说未遂,于是向校长反映。校长和相关法律工作人员一同上门, 做小芳爸爸的思想工作。他们告知小芳爸爸小芳必须读满初中, 不然会违反义务教育法。问题:(1) 小芳的爸爸有权利阻止小芳继续上学吗 ? (2)义务教育有何特点