关于汉语词汇教学重点和难点，下列说法正确的有
举一反三
- 中国大学MOOC: 关于汉语词汇教学重点和难点，下列说法正确的有
- 汉语作为第二语言教学词汇方面的难点有什么？
- 关于汉语词汇教学重点和难点，下列说法正确的有 A: 表达事物动态性的动词和静态性的形容词是词汇教学的重点 B: 名量搭配，副词和介词也是教学重点。汉语里有一定数量的表达动态和情态的量词对应所修饰的名词；副词因名可识，所谓“副”多数不具实体意义，存在时间、程度的追述、语气的强调和情态性修饰；介词具有介质，与动词相连，存在固定的框式结构，如“在”字框式。 C: 汉语词汇教学重点和难点全部是可以预测的。 D: 真正要确定词汇教学的重点和难点，需根据学习者的实际汉语水平、习得程度和母语系统来认证，从而具有针对性，做到有的放矢。
- 关于汉语词汇和词汇教学，下列哪项说法不正确？ A: 汉语词汇以双音节词为主 B: 词汇教学是汉语教学的基础 C: 在语言诸要素中，词汇与社会的联系最为紧密 D: 词汇教学涉及字形、语音、语义和语法四个方面
- 关于课堂设计的重点、难点与关键，下列说法中正确的是（ ） A: 教材的重点就是教学的重点 B: 教材的难点就是教学的难点 C: 教材的关键就是教学的关键 D: 教材的重点与难点有时可以相同