强烈的求知欲和鉴别力不够是青年心理发展（）特点的体现
举一反三
- 强烈的求知欲和鉴别力不够是青年心理发展（）特点的体现。 A: 过渡性 B: 不平衡性 C: 矛盾性 D: 可塑性
- 在主动求知的过程中，幼儿的（）容易集中，思维积极，情绪愉快，促进智力的发展 A: 注意力 B: 思维力 C: 创造力 D: 求知欲
- “急切欲试”、“迫不及待”、“求知欲练”，是课前的一种积极活跃心理状态的表现
- 心理准备主要是引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲，创设一种教学氛围，使学生产生强烈的求知欲望和浓厚的认知兴趣。()
- 出头教育: 学生的求知欲（问题意识）和表现欲（参与意识）、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的______，实质上就没有______。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。