【单选题】张老师根据教育心理学有关学生个体差异与教育的理论,在排座位时通常为性格内向的学生安排一位言语较多,性格外向的同桌,这表明教育心理学可()。
A. 帮助教师准确地了解问题 B. 为实际教学提供科学的理论指导 C. 帮助教师预测并干预学生 D. .帮助教师结合实际教学进行研究
A. 帮助教师准确地了解问题 B. 为实际教学提供科学的理论指导 C. 帮助教师预测并干预学生 D. .帮助教师结合实际教学进行研究
举一反三
- 教育心理学的作用是() A: 帮助教师准确了解问题 B: 为实际教学提供科学理论指导 C: 帮助教师预测并干预学生 D: 帮助教师结合实际教学进行研究
- 教育心理学的作用体现在（）。 A: 帮助教师准确地了解问题 B: 为实际教学提供科学的理论指导 C: 帮助教师预测并干预学生 D: 帮助教师了解学生的心理疾病 E: 帮助教师结合实际教学进行研究
- 教育心理学的作用是 A: 帮助教师准确了解问题\n B: 为实际教学提供科学理论指导\n C: 帮助教师预测并干预学生\n D: 帮助教师结合实际教学进行研究
- 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际运用中，能够帮助教师准确地了解问题;为实际教学提供科学的理论指导;帮助教师预测并干预学生;帮助教师结合实际教学进行研究。()
- 教育心理学的作用体现在（）。 A: 帮助教师准确地了解问题 B: 为实际教学提供科学的理论指导 C: 帮助教师预测并干预学生 D: 帮助教师了解学生的心理疾病