【单选题】社会工作者小刘在社区开展困境老人关怀服务,小刘首先解决的是生活问题,接着,小刘将生活困境分为经济收入,生活照料,情感支持和权益保护等几个方面的具体问题,然后,小刘分析了这些具体问题产生原因。从问题认识和分析方法的角度看,小刘的做法属于 ()
A. .SWOT 分析法 B. 分支法 C. PEST 分析法 D. 问题认识工作表
A. .SWOT 分析法 B. 分支法 C. PEST 分析法 D. 问题认识工作表
举一反三
- 小刘上是公司的新员工，一位老员工在会议上当面批评小刘，对此小刘恰当的做法是 （ ）。 A: 正视他所提出的问题，积极改正 B: 对这位老员工进行批评 C: 忽视他的批评 D: 接受他的批评，分析原因
- 社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（）。 A: 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 B: 促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度 C: 开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征 D: 帮助组员了解、认识和探索自己 E: 促使组员积极运用自己的内在资源
- 小刘是某社会服务机构新录用的社会工作者，机构安排了老张做小刘的督导。老张每次对小刘进行督导时，都会用一定的时间了解和关心小刘的情况及遇到的问题，并表示关心。老张的这种做法属于()。 A: 聆听 B: 包容 C: 相互契合 D: 保持沉默
- 小刘在选择职业前，可以分析下自己的优势和劣势、机会和威胁，以便帮他更好的进行选择，这种分析方法被称为（ ）。 A: PEST法 B: 头脑风暴法 C: SWOT法 D: 思维导图法
- 社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组，小刘在工作过程中，应注意（）。 A: A帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 B: B促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度 C: C开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征 D: D帮助组员了解、认识和探索自己 E: E促使组员积极运用自己的内在资源