• 2021-04-14
    在录像示范教学中,如果儿童进步不理想,可以考虑录像材料的时长是否恰当,录像呈现的目标行为的步骤是否过多等因素
  • 内容

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      录像示范法中,从示范者第一人称的视角来拍摄目标行为,录像中仅出现示范的目标行为而不会出现示范者,如学习系鞋带的示范录像,仅记录示范者看到的鞋带和系鞋带时手部的动作。这种类型是指_____。

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      下列关于对观察是否录像的说法正确的是:() A: 不进行录像会影响研究的信效度 B: 对观察进行录像是为了观察者不用去现场 C: 所有的观察都应该录像 D: 录像可以用来核查所记录的信息是否准确

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      录像示范比现场示范,对儿童的能力要求更高。

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      下列关于对观察是否录像的说法正确的是: A: 录像可以用来核查所记录的信息是否准确 B: 录像可能对被观察者造成干扰 C: 录像可能会使被观察者觉得压抑 D: 所有的观察都应该录像 E: 对观察进行录像是为了观察者不用去现场 F: 不进行录像会影响研究的信效度

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      以自身作为示范者,进行录像示范学习,更有利于目标行为的泛化。