中国大学MOOC: 从建构主义“鱼牛”童话故事中，能得出关于学习的哪些观点？
举一反三
- 从建构主义“鱼牛”童话故事中，能得出关于学习的哪些观点？? 个体之间的学习因所处的环境条件可能存在着很大差异。|学习的过程是把外部的“知识”架构在自身原有的知识结构上，与其融合，建构成为自己的知识。|学习的过程就是对外部知识原封不动的复制过程。|学习时，只要自己认真就可以得到正确的知识。
- 从建构主义“鱼牛”童话故事中，能得出关于学习的哪些观点?() A: 学习的过程就是对外部知识原封不动的复制过程。 B: 学习的过程是把外部的“知识”架构在自身原有的知识结构上，与其融合，建构成为自己的知识。 C: 学习时，只要自己认真就可以得到正确的知识。 D: 个体之间的学习因所处的环境条件可能存在着很大差异。
- 中国大学MOOC:"下列哪些观点，属于建构主义学习观？（ ）";
- 从“鱼牛”童话故事中，能得出关于学习的哪些观点？ A: 个体之间的学习因所处的环境条件可能存在着很大差异。 B: 学习的过程就是对外部知识原封不动的复制过程。 C: 学习时，只要自己认真就可以得到正确的知识。 D: 学习的过程是把外部的“知识”架构在自身原有的知识结构上，与其融合，建构成为自己的知识
- “鱼牛”的故事是用来解释（ ）学习理论的。 A: 行为主义 B: 认知主义 C: 建构主义 D: 人本主义