小学生品德发展与道德教育的主要内容划为两类，永恒的根基性美德，即爱和智慧，和传统的经典性美德，即诚信、勤俭、自律。
错
举一反三
- 中国大学MOOC: 小学生品德发展与道德教育的主要内容划为两类，永恒的根基性美德，即爱和智慧，和传统的经典性美德，即诚信、勤俭、自律。
- 传统的经典性美德有诚信、勤俭外还包括
- 十八大报告指出，坚持依法治国和以德治国相结合，加强“四德”教育：即（） A: 公共道德、职业品德、家庭美德、个人美德 B: 社会公德、公共道德、家庭品德、个人品德 C: 公共道德、处事品德、职业美德、个人道德 D: 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
- 永恒的根基性美德都包括什么：（ ）。 A: 诚信 B: 爱 C: 智慧 D: 责任
- 公民道德建设的主要内容包括社会公德、职业道德、家庭美德和（）。 A: 个人品德 B: 道德教育 C: 道德实践 D: 未成年人思想道德建设
内容
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班主任的道德教育应当把包括三个方面的内容：即社会公德教育、职业道德教育以及（） A: 科学教育 B: 环境教育 C: 安全教育 D: 家庭美德教育
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社会主义“三德”教育，即：( )①社会公德②职业道德③家庭美德④个人品德。 A: ①③④ B: ②③④ C: ①②③ D: ①②④
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按照道德所调节的人类生活的范围可将道德教育的内容分为（ ） A: 私德教育 B: 美德教育 C: 职业道德教育 D: 公德教育
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【判断题】“ 道德教育 ” 是 “ 小学生品德发展 ” 的依据, “ 小学生品德发展 ” 是促进 “ 道德教育 ” 的力量
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古希腊哲学家柏拉图最早提出() A: 美德即知识 B: 美德即德性 C: 美德即生命 D: 美德即人道