【多选题】在集体（团体）反思的过程中，其呈现出来的特点主要包括（ ）。
A. 打破思维定势，获取更多灵感
B. 集思广益，拓展思路
C. 自由地交流教育教学信息，激起多维而又深层的思考
D. 依托集体促进每一位教师专业发展
E. 独立自主
A. 打破思维定势，获取更多灵感
B. 集思广益，拓展思路
C. 自由地交流教育教学信息，激起多维而又深层的思考
D. 依托集体促进每一位教师专业发展
E. 独立自主
打破思维定势，获取更多灵感;
集思广益，拓展思路;自由地交流教育教学信息，激起多维而又深层的思考;
依托集体促进每一位教师专业发展
集思广益，拓展思路;自由地交流教育教学信息，激起多维而又深层的思考;
依托集体促进每一位教师专业发展
举一反三
- 在集体（团体）反思的过程中，其呈现出来的特点主要包括（）。
- 中国大学MOOC: 在集体（团体）反思的过程中，其呈现出来的特点主要包括（ ）。
- 15.陌生原理的作用有_________？A.传播信息，促进思维扩散 B.启迪思路，激发灵感 C.破除思维定势 D.增强思维活力 A: 传播信息，促进思维扩散 B: 启迪思路，激发灵感 C: 破除思维定势 D: 增强思维活力
- 【多选题】语文教师听课可以促进自身的专业素养发展,还可以: A. 加强教学思考 B. 积累教学经验 C. 加强同行交流 D. 加强与学生的交流
- 【多选题】思维定势包括 (5.0分) A. 习惯思维定势 B. 权威思维定势 C. 从众思维定势 D. 书本思维定势 E. 自我中心思维定势
内容
- 0
【多选题】教师作为专业人员,其专业发展的具体内容应包括_______ A. 专业观念的萌芽 B. 专业理想的建立 C. 专业知识的拓展 D. 专业能力的发展 E. 专业自我的形成
- 1
【多选题】反思教学的内容包括()。 A. 教学价值反思 B. 学校工作计划反思 C. 学生家庭生活反思 D. 教学实践反思 E. 教学环境反思
- 2
思维导图是通过带顺序标号的树状结构来呈现思维过程,将()具体化的过程。A.()放射性思考B.()自由思考C.()发散性思考D.()多维思考
- 3
【多选题】教育领域十分重视反思的作用，在下面对反思的描述中，正确的有()A.教师要能够对自己的教学活动过程进行反思B.能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思C.反思是提高教师自我觉察水平，促进教学监控能力发展，提升教师专业素质的重要手段和途径D.教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响 A. 教师要能够对自己的教学活动过程进行反思 B. 能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思 C. 反思是提高教师自我觉察水平，促进教学监控能力发展，提升教师专业素质的重要手段和途径 D. 教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响
- 4
【多选题】思维定势的来源有 A. 经验定势 B. 权威定势 C. 从众定势 D. 书本定势 E. 自我中心定势