【其它】不管学习何种专业,大学生都应该接受人文通识教育
College students should have humanistic liberal education, whatever they specialize in.
举一反三
内容
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下列哪些属于国内通识课教育的现状? A: 高校通识课缺乏完善的课程体系。 B: 学生缺乏人文素养和科学精神。 C: 学校通识课质量不高。 D: 学习时间、场地等条件的限制。
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您个人是否接受使用网络通识教育选修课程进行学习（）
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国内教育，知识界人士常有将“通识教育”误以为就是“人文教育”的，这可能是因为谈论“通识教育”的人士自己并没有从事人文教育的实际经验，只是在理论层面上随意发挥。其实，在美国大学的实际课程设置和教学目标中，“人文教育”（library education）和“通识教育”（general education）是两个不同的概念和两种不同的课程。上述内容出自一篇文章的开头，你认为接下来的内容最有可能是（） A: 以美国为例，说明通识教育和人文教育的不同之处 B: 阐述美国为什么将通识教育和人文教育列为两种不同的课程 C: 从教育实践经验来说明通识教育和人文教育的不同之处 D: 从事从实践经验指出国内将通识教育，误以为就是人文教育的错误之处
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人文通识类课程只能医学生来学习
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下列何种课程成绩不列入平均学分绩点的计算,但计入学生修业总学分 A: 通识选修课程 B: 专业选修课程 C: 专业必修课程 D: 通识必修课程