智慧职教: 在与对方进行握手时，女士可以戴手套与男士握手，但不能戴手套与女士握手。（ ）
举一反三
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境
- 态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。 A: 依从 B: 接受 C: 认同 D: 内化
- “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。 A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与政治 D: 教育与生产劳动
- 根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。 A: 高尚的动机与低级的动机 B: 近景动机与远景动机 C: 内部动机与外部动机 D: 直接动机与间接动机
- 下列与水路运输没有直接关系的贸易术语是（）。 A: CIF B: FOB C: CFR D: DDU