教学评价按照价值标准可以划分为（）
A: 相对评价、绝对评价、自我评价
B: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价
C: 面向学习过程的评价、面向学习资源的评价
D: 自我评价、教师评价
A: 相对评价、绝对评价、自我评价
B: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价
C: 面向学习过程的评价、面向学习资源的评价
D: 自我评价、教师评价
举一反三
- 根据评价基准划分，教学评价可分为（ ）。 A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 定性评价和定量评价 C: 相对评价、绝对评价和自我评价 D: 面向学习过程的评价和面向学习资源的评价
- 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B: 诊断性评价、相对评价评价 C: 诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D: 形成性评价、总结性评价
- 按照评价的功能不同，可以划分为什么呢？ A: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 B: 定性评价、定量评价。 C: 教师评价、同伴评价、自我评价、家长评价。 D: 相对评价、绝对评价、自身评价。
- 学习评价按评价功能的不同进行分类，可以分为（ ） A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 相对评价、绝对评价和自我评价 C: 定性评价和定量评价 D: 自我评价和他人评价
- 按照评价基准的差异，教学评价可分为（ ）。 A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 自我评价、他人评价 C: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价 D: 教师评价、管理者评价