人的发展过程起决定作用的因素是（ ）。
A: 环境
B: 遗传
C: 个体能动性
D: 教育
A: 环境
B: 遗传
C: 个体能动性
D: 教育
C
举一反三
- 个体素质是在哪三个因素共同作用下形成和发展的（）。 A: 遗传、环境和教育 B: 教育、环境和个体能动性 C: 遗传、环境和个体能动性 D: 遗传、教育和个体能动性
- “性相近，习相远”体现了（）对人的发展的作用。 A: A遗传因素 B: B环境 C: C教育 D: D个体能动性
- “玉不琢,不成器:人不学,不知义。”体现了( )对人的发展的作用。 A: 教育 B: 环境 C: 个体能动性 D: 遗传因素
- “玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。 A: 遗传因素 B: 环境 C: 教育 D: 个体能动性
- 影响人的发展的基本要素有()。 A: 教育 B: 遗传 C: 个体能动性 D: 环境
内容
- 0
“玉不琢，不成器，人不学，不知道”体现出在人的发展中起影响作用因素的是( ) A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体能动性
- 1
影响创新心理发展的因素有() A: 遗传因素、外环境因素、个体因素 B: 遗传因素、动力因素、个体因素 C: 遗传因素、外环境因素、个体能动性因素 D: 遗传因素、动力因素、个体能动性因素
- 2
对人的身心发展起主导作用的是( ) A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体主观的能动性
- 3
在遗传、环境、教育因素相同的情况下，个体主观能动性对个性形成和发展起决定作用。
- 4
“狼孩”现象说明了（）对人身心发展的影响。 A: 个体能动性 B: 遗传 C: 环境 D: 教育