老师用PowerPoint2000展示照片，其学习目的是（）
A: A巩固以前所学知识
B: B创设一定的教学环境，激发学生学习兴趣
C: C引起学生注意，培养学生的合作能力
D: D开门见山地介绍本节课的教学目标和要求
A: A巩固以前所学知识
B: B创设一定的教学环境，激发学生学习兴趣
C: C引起学生注意，培养学生的合作能力
D: D开门见山地介绍本节课的教学目标和要求
举一反三
- 老师用PowerPoint2000展示照片，其学习目的是（） A: A巩固以前所学知识 B: B创设一定的教学环境，激发学生学习兴趣 C: C引起学生注意，培养学生的合作能力 D: D开门见山地介绍本节课的教学目标和要求
- 语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、()学习的环境。 A: 宽松 B: 展示 C: 平等 D: 探究
- PBL(基于问题的学习)的教学价值包括() A: 极大地激发学生学习动机，培养学习兴趣 B: 有效的培养学生自主学习能力 C: 培养学生元认知能力 D: 培养学生合作能力
- 教学情境只是一种情感环境,能够激发学生学习兴趣,引起学生注意。
- 如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆，实现新旧知识衔接，而在第二节课中则希望更多调动学生参与，培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是： A: 合作学习，整班教学 B: 整班教学，合作学习 C: 整班教学，整班教学 D: 合作学习，合作学习