体育测量与评价的知识使人们对体育领域内事物属性的认识由定量向定性方向转化。
举一反三
- 体育测量与评价是对体育领域内的各种随机事件进行（ ）和（ ）的一门（ ）学科
- 《体育与健康课程标准》建议对体能、知识与技能指标评价主要采用______的方法。 A: 定性评价 B: 定量评价 C: 学生评价 D: 班主任评价
- 体育教学评价的结果来看，体育教学评价有：（ ）。 A: 其余都不是 B: 定性评价 C: 对过程的评价 D: 定量评价
- 普通高中体育与健康课程标准（实验）中提倡的评价方法是（） A: 定性评价 B: 定量评价 C: 定性与定量评价 D: 相对评价
- 体育与健康学习评价标准应为（） A: 由单一评价标准向多元评价标准转变 B: 定性评价与定量评价相结合 C: 终结性评价与过程性评价相结合