对于学习者的分析，教师需要着重把握学习者的哪些特征？（ ）。
A: 家庭背景与社会关系
B: 学习方式和学习动机
C: 知识经验储备和思维方式
D: 年龄特征与个性差异
A: 家庭背景与社会关系
B: 学习方式和学习动机
C: 知识经验储备和思维方式
D: 年龄特征与个性差异
举一反三
- 教学设计的前期分析包括三个方面，正确的是（ ）。 A: 学习需要分析、学习者特征分析、学习内容分析 B: 学习需要分析、学习者特征分析、学习环境分析 C: 学习需要分析、学习者心理分析、学习内容分析 D: 学习者需要分析、学习者特征分析、学习内容分析
- 教学设计要进行“学习者分析”，主要分析（ ）等方面。 A: 学习者的一般特点（包括年龄、性别、认知成熟度、学习动机、个人对学习的期望、工作经历、生活经验以及经济、文化、社会背景等方面。） B: 学习者起始能力（包含知识、技能和态度起点） C: 学习者学习动机（引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向） D: 学习者的学习风格（学习者学习、思维、解决问题的习惯方式）
- 对于学习者的分析，教师需要着重把握学习者的哪些特征？（）。
- 关于学习者分析，以下表述错误的 A: 冲动型学习风格与沉思型学习风格没有好坏之分 B: 学习者一般特征分析属于个体特征分析 C: 学习者分析包括学习需要分析和学习者特征分析 D: 社会需要和职业需要是学习需要分析的外部分析关注点
- 在开展教学之前，一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括（） A: 年龄、容貌、学习动机、认知水平 B: 性别、学习动机、生活经验、社会背景 C: 出生地、年龄、认知水平、生活经验 D: 性别、体重、学习动机、个人经历