个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
错
举一反三
- 间接经验与直接经验相结合，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。（)
- 教学过程中间接经验与直接经验相结合反映了（）。 A: 传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系 B: 知与行的关系 C: 理论与实践的关系 D: 思与行的关系
- 学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验相结合反映了教学中（） 的关系。 A: 传授科学文化知识与丰富学生感性知识 B: 理论与实践 C: 知识与能力 D: 知与行 E: 掌握知识与提示思想
- 间接经验与直接经验相结合，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生的______的关系。
- 学生通过参与实践活动而获得的知识和经验，与老师所传授的知识和经验相结合，这体现了教学的规律
内容
- 0
教学过程中应处理好的几种关系是： 与的辩证统一关系； 经验与直接经验的关系； 掌握知识与发展的关系； 传授知识与的关系； 活动与非智力活动的关系
- 1
【单选题】学生通过参与实践活动而获得的知识和经验,与老师所传授的知识和经验相结合,这体现了教学的()规律。 (1.0分) A. 教与学相统一 B. 直接经验与间接经验相统一 C. 掌握知识和提高思想觉悟相统一 D. 知识学习与能力提高相统一
- 2
在教学活动中，教师要处理好如下关系（ ）。 A: 传授知识与发展能力的关系 B: 传授知识与思想品德教育的关系等。 C: 直接经验与间接经验的关系 D: 教师与学生的关系
- 3
知识与经验的关系是知识源于经验，知识高于经验;知识是对经验的高度概括。（)
- 4
1．学生通过参与实践活动而获得的知识和经验，与老师所传授的知识和经验相结合，这体现了教学的（ ）规律。A. 教与学相统一 B．直接经验与间接经验相统一 C. 掌握知识和提高思想觉悟相统一 D．知识学习与能力提高相统一 A: A B: B C: C D: D