如果学习与需求联系不紧密，学员很快就会失去学习的兴趣和动力。这是成人学习的动力原则。（)
举一反三
- 学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的：如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（）原则。 A: 动力原则 B: 重点原则 C: 温故知新原则 D: 适合原则
- （)原则要求所有培训、信息、教育帮助、案例教学和其他的资料必须迎合受训者的兴趣和需要。如果学习与需求联系不紧密，学员很快就会失去学习的兴趣和动力。 A: 温放知新 B: 适合 C: 动力 D: 重点
- 2、学习动力主要来自学习动机与兴趣的作用，表现为学习的积极性。
- （）原则告诉我们：如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。 A: 温故知新 B: 动力 C: 多感官学习 D: 重点
- 如果没有学习目标，你的学习就会失去方向