（)原则要求所有培训、信息、教育帮助、案例教学和其他的资料必须迎合受训者的兴趣和需要。如果学习与需求联系不紧密，学员很快就会失去学习的兴趣和动力。
A: 温放知新
B: 适合
C: 动力
D: 重点
A: 温放知新
B: 适合
C: 动力
D: 重点
举一反三
- 如果学习与需求联系不紧密，学员很快就会失去学习的兴趣和动力。这是成人学习的动力原则。（)
- 学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的：如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（）原则。 A: 动力原则 B: 重点原则 C: 温故知新原则 D: 适合原则
- ()应能帮助受训者理解培训的意义和预期结果,从而提高学习动力和学习效果。 A: 需求分析 B: 培训目标 C: 培训计划 D: 培训评价
- 最重要最良性的学习动力是______。 A: 学习兴趣与教师期待 B: 学习兴趣与远大理想 C: 教师期待和远大理想 D: 教师期待和家长期待
- 能让受训人员参与到培训活动中，提高学习兴趣；利于受训人员积极思考，加深对学习内容理解；并利于分享知识和经验的培训方法是（）。 A: 研讨法 B: 案例分析 C: 讲授法 D: 角色扮演法